Архив: Развиваем по сферам

4. Игрушки и детские вещи

Какой синтезатор выбрать для ребенка

Родители, увлеченные темой музыкального развития ребенка, уже к 2-3-м его годам сталкиваются с вопросом выбора музыкальных инструментов для домашних занятий. Фавориты — детские синтезаторы, приходящие на смену малышовым музыкальным игрушкам  с клавишами. У нас все так и было: сначала – китайская пищалка, потому что прочее доверить ребенку неразумному двухлетнему страшно. Интерес был – нажимать клавиши ...
Читать далее »
Творческое развитие

Концентрированное творчество: плетение из резиночек

В садике есть план: в понедельник — лепка, во вторник — рисование мелками, в среду — поделка из природного материала. План утверждается начальством, соблюдается, по нему воспитатель пишет отчет, не осмневайтесь, бумажной работы у педагогов хватает. Спонтанности минимум. Дома у мам может быть подобный план на творческие занятия детей. Прописанный, зафиксированный. По дням недели или ...
Читать далее »
Беговелы

Беговелы: часто задаваемые вопросы

Каждую (каждую!) прогулку, когда с нами — беговел, ко мне подходят мамы с вопросами про него. А также прилетают забавные комментарии от прохожих, чемпионы — дети и бабушки. Юмор будет в конце, а пока по будоражащим вопросам и заблуждениям пройдемся. Беговелы нравятся всем детям, кто на них садился. Мы гуляем в парках и постоянно даем ...
Читать далее »
Творческое развитие

Концентрированное творчество: лепка

Практически все мои статьи про творчество с детьми начинаются с пережевывания переживаний, что «у творческой мамы дети растут какие-то нетворческие». Так было. Я, сколько себя помню, всегда что-то вытворяла. Может, до 3 лет тоже отбрыкивалась от маминых попыток сотворить поделку для бабушки. Это как раз не помню. А вот про дочь помню. Она (по моим ...
Читать далее »
3. Дети

Знакомство с буквами. Наши пособия и помогалки

Здесь я опишу, как и с помощью каких пособий, игрушек, методических разработок учу Пашу буквам. Начала знакомить его с буквами в 3 года с хвостиком, к 3,5 мы все буквы изучили, сейчас повторяем. Желание изучать буквы изъявил сам, так что все происходило добровольно и даже с выпрашиванием у мамы: «А какую букву мы сегодня будем ...
Читать далее »
3. Дети

Воспроизводим рисованные истории Сутеева

У Сутеева есть серия сказок-рисовалок, которые так и просятся в игру. «Капризная кошка», «Мышонок и карандаш», «Петух и краски». «Трех котят» тоже можно.  Просто прочитать ребенку сказку здорово. Насколько же интереснее, если мама ее нарисует! Или даже сам ребенок, если возраст и умения позволяют. Это идея «тихих» игр для вечера, развлечения в дороге или при ...
Читать далее »
Книги

Монсики: продолжаем знакомство с эмоциями. Книгообзор

Теперь я знаю, что у дочки Ирины радость малинового вкуса, символ ответственности – швабра, а запах костра манит к приключениям. Потому что мы играем  монсиками и изучаем краски эмоций. С разношерстной компанией монсиков мои дети познакомились в прошлом году. И несколько раз перечитали все книги и проделали все задания. Все это описано здесь. Монсики – ...
Читать далее »

Дети занимают сами себя

Этот факт я осознала где-то год назад, когда старшей было 5,5 лет, а младшему – 2,5. Они стали саморазвлекающейся  бандой. Провалы случаются, и споры в этом плотно сыгранном коллективе – тоже. И все же проблема, чем занять детей, уже давно перестала быть острой для меня. Почему так получилось? Есть несколько объективных фактов: детей двое, у ...
Читать далее »
малыши до года

Мамарадио – навык, развивающий детей «на автомате»

«Мамарадио» я включаю с рождения первой дочки. Эта чудесная радиостанция сэкономила мне кучу времени на специальных занятиях с детьми, когда вы садитесь и чем-то целенаправленно занимаетесь. Она украшает наши поездки и прогулки пешком, наполняет их смыслом и снова экономит время. В основном – на познании окружающего мира. «Мамарадио» быстро превращает детей в собеседников, «сообщников» и ...
Читать далее »
3. Дети

Совместное творчество с детьми: наши осенние опыты, чего ждать и чего не ждать от таких занятий.

Я научным прошлым и личным опытом научена из любой истории делать далеко идущие выводы и делать обобщения. Вот и очередной наш сеанс совместного с детьми творчества выливается в статью из серии «чего ждать, а чего не ожидать от совместного творения с детьми». Сначала история. Старшая 6-летка Ирина у меня в последнее время такая милая, послушная, ...
Читать далее »
3. Дети

Творчество с детьми: когда есть «зачем»

Здесь описан всплеск творческой активности дочери Ирины, который длится уже два дня и вызван желанием порадовать подругу Вику. Я в который раз убедилась, что детям не всегда интересно делать «поделку ради поделки». Просто потому что мама сказала. Должен быть либо шикарный повод, либо приятная цель. Например, не просто так аппликация у нас, а открытка бабушке ...
Читать далее »
Творческое развитие

Я его слепила! Из того, что хорошо лепится.

Очередная история из серии «как я не делала, не делала, боялась, а потом взяла и сделала и вот почему». И в объекте внимания лепка. Мой опыт в лепке крайне и крайне мал, но прорыв в сторону начать решила отметить отдельной заметкой на сайте. Потому что работают все те же «спусковые крючки», что вот здесь описаны ...
Читать далее »