Книгообзоры детские решила начать отсюда, с «Моей первой книги». Потому что все правда на обложке написана: и первая, и любимая. Оба ребенка на ней выросли практически, а второму она заменила все карточки, которыми я с упоением занималась с первым.

Иллюстрации будут, простите, с Лабиринта. Наш экземпляр уже давно не с нами, залистан буквально до дыр и порванных страниц (это буйный Паша, Ирина с книгами аккуратнее и в младенчестве была), и все же перешел дальше, потому что ну такая жеж замечательная книга!

Когда зашла за фото разворотов на Лабиринт, ахнула: их там почти 500, то есть всю книжку повидать можно практически без посещения магазина физически. И тысяча отзывов. Придам своему тысяче-какому-то веса тем, что расскажу, как мы эту книгу в играх использовали.

Содержание, иллюстрации

Ради иллюстраций эту книгу и выбирают, я думаю. Я купила тоже по рекомендации от мамы-филолога. Все нарисовано натуралистично. нет фотографий — и нет упрощения сверх-детского, когда рисунки в стили примитивизм или полу-дудл. Этим грешат многие другие детские энциклопедии «картинка-подпись к ней».

Набор тем самый типично-классичный для малышей — и это хорошо. Игрушки, изображения действий, предметы обихода, одежда, цвета, транспорт на нескольких разворотах, овощи, фрукты, ягоды, грибы, деревья. Львиная доля разворотов посвящена животным: диким, домашним, лесным, полевым, обитателям разных контитентов. Меня это очень порадовало: почему-то важно было именно со зверями познакомить детей, с самого раннего детства научить отличать лошадь от осла. Видимо не зря по биологии школьные олимпиады выигрывала, любовь к зверюшкам сказывалась.

Cмотрите: натуралистичное изображение, белый фон, подпись. Ничего не напоминает, а, любители методик раннего развития? Карточки Домана это, только по несколько штук на страницу. С дочей мы по классическим карточкам занимались, где одна картинка — один объект, а уже потом переходили на эту книгу. С сыном мы стадию карточек миновали и — надо же — никуда внимание не переключалось без надобности и не рассеивалось, куда пальчиком ткнешь, туда и смотрит. Поэтому вместо 500 карточек (а может и больше картинок тут, не считала) — одна такая книжка.

Любимым Пашиным разворотом стали динозавры. И вот уже года три как стойкая любовь к ним держится. Так что и интересы ребенка эта книга тоже поможет выявить в самом раннем возрасте. Ирине нравились разные звери (так и есть), Паше — спецтранспорт и динозавры (тоже все в силе).

Мои же любимцы — развороты-картины в стиле «найди и покажи», только без супер-мультяшного упрощения, как это в обычных искалках рисуют.

Есть иллюстрации, изображающие день и ночь, жизнь в городе и в деревне, в разные времена года.

Игры по книге

  • Вот и первая игра — предлагать находить очевидные, а потом — все более мелкие и незаметные предметы и объекты. На примере разворота выше: голубей, окна, в которых горит свет, зонтик.
  • Пересчитывать одинаковые или схожие объекты: всех уток, снегирей, все дома, фонари. Счет до 5, один/много — все это можно тренировать здесь.
  •  Находить предметы определенного цвета: найди все красное, все синее, все бирюзовое. Найди человека в темной куртке, кого-то полосатого.
  • Можно также составлять рассказы по картинкам, однако дети обычно это не любят. Мои не любили, сопротивление до сих пор, хотя язык подвешен.
 По континентам и средам обитания в книге такая структура: сначала иллюстрации типичных представителей, затем вот такая сборная панорама. такие есть про тропики, подводный мир, Арктику.
  • Ищем животных, считаем животных. Отделяем хищных от травоядных, находим всех птиц, всех копытных, всех пресмыкающихся — ну или ползающих.
  • Обычно попадаются новые, с которыми ребенок на предыдущих страницах не знакомился. Например, вот этот марабу в углу. Просишь ребенка найти марабу и наблюдаешь, как он выходит из ступора и ищет решение задачки. если подсказать, что это птица, уже точно может догадаться. Хотя и старый добрый метод подбора — им тоже надо учить владеть и уметь пользоваться.
  • По таким иллюстрациям и о повадках животных можно многое рассказать (художник-молодец). Это не игра, но ее можно превратить в таковую, если начинать свой рассказ с вопроса: «как ты думаешь?» Почему зебры стадами пасутся, почему все собрались у водопоя, почему гепард за газелью гонится, почему кроны деревьев такой формы.

С обычными разворотами и иллюстрациями тоже можно играть и давать задания.

  • Начиная с очевидного «покажи». Из всех зверей разворота (штук 4-7) найди льва, среди техники — подъемный кран или бетономешалку, среди цветов — розу.
  • Отбор по признакам. Покажи овощи только красного/зеленого цвета. Машины для строительства среди всей спецтехники или водный транспорт среди прочего. Укажи зверей: с копытами, из кошачьих родственников, которые есть у твоей бабушки, которых видел в зоопарке в прошлые выходные.
  • Угадайки. Я открываю разворот и загадываю предмет или животное. Называю один-два его признака (чем старше ребенок, тем менее прозрачные намеки). Ребенок угадывает. При затруднениях выдаю еще парочку. Усложненный вариант: загадала и отвечаю на вопросы только да/нет. Например, у нас разворот, где волк, лиса, барсук, медведь, и я загадала лису. На вопрос: «Зверь рыжий?» отвечаю да, но еще не ясно, кто это. Надо спросить, скажем, про размер, повадки. Например, собирает ли она орехи. Если ответ нет, ребенок догадается, что это не белка, а значит, лиса.
  • Сравнение. На примере разворота с ушастыми и со свиньями. Что общего между зайцем и кроликом и чем они отличаются? То же — про свинью и кабана. Тут сравнение очевидно и подсказано автором. Так же можно сравнить хамелеона и крокодила (оба зеленые, оба рептилии), фламинго и пеликана (птицы, белые — это сходство, длина ног и величина клюва — различие).
  • На этих картинках — игра с использованием фигурок зверей. Задание было — расставить имеющиеся игрушки на соответсвующие иллюстрации. Я фигурки копила специально, у нас много кто есть вплоть до утконоса. Хамелеона вот нет )). Если есть карточки небольшие, можно играть и с карточками — закрывать ими иллюстрации. У нас были карточки от азбуки со зверями (В-волк, А-акула) и просто-игровые карточки с заданиями.

Видно, как нарисованы звери на карточках — местами очень условно. Именно поэтому я предпочитаю книгу для знакомства, а карточки — для игр.

Еще немного о книге

Это ж все-таки книгоотзыв. Формат — примерно А4, малышам нужно было книгу помогать держать или класть на стол, чтобы они листали. Бумага мелованная, довольно плотная, но если очень резко переворачивать страницы, как любил делать Паша, они рвутся. Корешок же оказался хорош, держался до последнего. Страниц 140, форзацы тоже используются. Там слова МАМА, ПАПА написаны и точки (привет Доману) — мало полезные примочки, потому что не-любителям карточек это не надо, а любителей — не удовлетворит. Видимо, это сделано, чтобы книга была насквозь развивающая. Хотя она и так хороша: самые нужные темы проиллюстрированы, рисунки крупные в большинстве, не налеплены плотно. Я такую детям давала, когда начинали уверенно сидеть, то есть с самого раннего возраста, первые узнавалки, когда ребенок может что-то в книжке показать сам, случались где-то в 1,5 (или раньше, я не помню, точно не позже) — и лет до трех это был хит.